绣好“两学一做”这朵学习教育花

  近日,中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻落实。(人民日报3月28日电)

  推进“两学一做”学习教育常态化制度化,对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党,确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,不断开创中国特色社会主义事业新局面,具有重大而深远的意义。一年来的实践证明,“两学一做”学习教育是党内教育的好形式,是新形势下加强思想政治建设、基层党组织建设、党员队伍建设的成功实践。“两学一做”学习教育,基础在学、关键在做、重点在改。因此,笔者认为,推进“两学一做”学习教育常态化制度化需要有“绣花”功夫。

  坚持创新形式,穿好“学习针”。“宝剑不磨要生锈,人不学习要落后”。学习是党员必须坚持的事情。学习教育,基础在学,既要放眼长远,做到持之以恒,又要立足当前,做到学深悟透,同时也要注重创新、追求实效,提升学习效率。因此,全体党员首先要深刻认识学习教育的重要性,切实提高思想认识,端正态度,浓厚学风,变要我学为我要学,主动学、深入学、带头学、带着问题学,深学悟透党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神,从“心”筑牢理想信念的根基,补足“精神之钙”,解决好“本领恐慌症”的问题,做到学而信、学而思、学而行;其次,要突出问题导向,探索创新党内教育和组织生活的有效方法,杜绝“大水漫灌”式的学习模式,强化“精准滴灌”式的学习方式,坚持分类指导,针对不同层级不同领域不同行业明确工作要求,突出学的针对性,体现具体化、精准化、差异化,在学习中提升兴趣和能力,激发党员学习的内生动力;最后,要强化督查,坚持学习教育常抓不懈,融入日常,抓在经常,防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向,真正让学习教育常态化制度化。

  突出做的标准,引好“实干线”。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。学习教育,关键在做。做就要按照“四讲四有”的标准,坚持“干”字当头、“实”字托底,强化示范带动作用,从细节做起,高品质、高质量的“一针一线”的“绣”出合格党员“标准花”。因此,做合格党员首先要对党绝对忠诚。要始终牢记党员姓“党”的“第一身份”,始终不忘入党“初心”,坚定“四个自信”,在思想上、行动上自觉向以习近平同志为核心的党中央看齐和保持高度一致,一言一行都要以合格党员的标准严格要求自己,做到在党言党、在党爱党、在党护党、在党为党,坚定信心跟党走;其次,要敢于担当、主动作为、勤勉尽责。要增强宗旨意识,坚持以人民为中心的发展思想,做到“急群众之所急,想群众之所想,解群众之所忧”,在促进改革发展稳定和服务群众中作表率、当先锋;最后,要严于律己、谨小慎微、心存敬畏、心中有戒,增强组织纪律性,执行党的决定,服从组织分配,严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩,守好自己做人为官的底线,做到“守得了清贫、耐得住寂寞”,始终做到清清白白做人、干干净净做事,在守规矩中“绣”出共产党人清正廉洁的风采。

  抓实问题清单,打好“整改结”。俗话说:“编筐编篓,全在收口”。学习教育,重点在改。倘若问题整改的“口”收不好,成果巩固不到位,学习教育也必将前功尽弃。因此,全体党员首先要密切联系工作实际,经常性的对照党章党规,对照系列讲话,对照先进典型,把自己摆进去,经常自省修身,打扫思想灰尘、进行“党性体检”,有什么问题解决什么问题,什么问题突出重点解决什么问题,着力解决好自身存在的党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。其次,要勇于“自我解剖”。找准损害群众利益的问题,找准影响干群关系的问题,特别是瞄准自身存在的“四风”问题不放,拿出“自我革命”的勇气,从“心”革除“病症”,切实做到立说立行,做到边整边改、边查边改,让群众看到查找解决问题的决心和诚意,让群众感受到真正实效,取得群众满意的效果,真正让学习教育内化于心、外化于行。最后,各级党组织强化“问题清单”整改落实情况的督促检查,实行“销号办结”制度,严防整改问题不认真、不负责、不到位的情况,帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高,严格稳慎处置不合格党员,以严的要求、实的标准抓实问题清单“整改结”。

  “两学一做”学习教育永远在路上,推进“两学一做”学习教育常态化制度化需要有“绣花”功夫。只有穿好“学习针”、引好“实干线”、打好“整改结”,“一针一线的”绣好学习教育这朵“花”,才能确保学习教育真正见成效、出实效。

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